Atira Women's Resource Society

Technicien·ne en informatique (37.50 hrs/sem)

Atira Women's Resource Society  •  Richmond, CA (Onsite)  •  8 days ago
Expired
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Job Description

de l'entreprise

Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique. Nous sommes reconnaissant·e·s de prospérer sur ces territoires tout en prenant soin des familles et des enfants qui comptent pour nous afin de leur assurer un avenir rayonnant.
Rejoindre notre équipe au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, c'est saisir une belle opportunité de contribuer à l'épanouissement de la francophonie en milieu minoritaire dans un environnement éducatif dynamique qui incarne les principes d'apprentissage autochtones et valorise les apprentissages universels Riche de nos 47 écoles à travers toute la province, nous sommes engagé·e·s envers la réussite de chacun de nos élèves.
L'inclusion et la bienveillance au CSF sont les piliers de notre approche éducative. Tous-tes nos élèves sont accueilli·e·s dans un environnement scolaire inclusif et sécuritaire, adapté à leurs spécificités culturelles et individuelles, favorisant ainsi leur réussite scolaire et leur bien-être personnel.
Pour savoir plus sur le CSF, visitez notre site internet

du poste

  • Affichage (poste): #25-26/TI.003
  • Type de poste: Permanent
  • Répartition: 12 mois
  • Taux horaire: 36.37$/heure, selon l’échelle de la convention collective
  • Date de début du contrat: 08/06/2026
  • Date de fin du contrat: Sans objet
  • Date de début d’affichage: 21/05/2026
  • Date de fin d’affichage: 27/05/2026

Sous la supervision de la personne responsable de l’administration réseau ou du développement et des bases de données le·a technicien·ne informatique accompagne l’installation et la mise en place des systèmes informatiques et assure une assistance technique auprès de l’ensemble du personnel des écoles et du bureau central du CSF.

  • Installer, configurer, assembler et dépanner les différents équipements et logiciels pour les systèmes informatiques ;
  • Assurer le support et la maintenance des différents systèmes informatiques et procéder aux réparations ou modifications appropriées ;
  • Assurer la maintenance des réseaux des écoles, incluant les serveurs, la réseautique, les politiques de sécurité et d’accès des comptes d’ utilisateur·trice·s ;
  • Assurer le support technique de niveau 1 aux utilisateur·trice·s par le biais des différents moyens internes de communication, incluant le système d’information des élèves (SIS – Student Information System) lorsqu’applicable ;
  • Assurer le suivi et le maintien de l'inventaire des équipements et des logiciels ;
  • Assurer le déploiement des ordinateurs et des tablettes, incluant la manutention des équipements en masse (pouvant excéder 10 kg) ;
  • Accomplir les tâches techniques comme la sauvegarde des données, l'installation et la mise à jour des images disques des ordinateurs et des tablettes ;
  • Élaborer, préparer et actualiser la documentation (ex: diagrammes de réseau ; manuels de procédures et/ou manuels de configuration d’équipements ; carnet de bord quotidien des travaux etc.) ;
  • Élaborer, préparer, mettre à jour les modules et capsules de formation et assurer l’animation de ces derniers auprès des utilisateur·trice·s ;
  • Expérimenter certains logiciels et programmes et recommander les plus appropriés pour répondre aux besoins de l’organisation ;
  • Planifier et organiser les déplacements en collaboration avec le·a gestionnaire et/ou l’assistant·e administratif·ve ;
  • Participer à différentes phases d’analyse des données à des fins statistiques ;
  • Toute autre tâche connexe.

Qualifications

  • Être titulaire d’un diplôme de technicien·ne en informatique d'une institution reconnue en Colombie-Britannique ou une combinaison d’éducation et d’expérience équivalente ;
  • Détenir la certification A+ ou CompTIA ou une combinaison d’éducation et d’expérience équivalente ;
  • Détenir la certification Apple Certified Macintosh Technician (ACMT) une combinaison d’éducation et d’expérience équivalente ;
  • Détenir la certification Apple Support Professional (ACSP) une combinaison d’éducation et d’expérience équivalente ;
  • Avoir un minimum de deux (2) ans d'expérience dans le domaine: support de Clients Windows, Active Directory, Linux ;
  • Posséder une bonne connaissance des systèmes, de l'équipement et des applications diverses utilisées dans un milieu de travail éducationnel, incluant le système d’information des élèves (SIS – Student Information System), ou démontrer une ouverture à l’acquérir ;
  • Avoir une connaissance des lois et politiques en ce qui concerne la confidentialité des données et de son application (loi FOIPPA: Freedom of Information and Protection of Privacy Act) ;
  • Avoir la capacité à élaborer des outils, procédures et capsules d’information à transmettre des connaissances et informations efficacement à autrui ;
  • Faire preuve d’entregent, de communication positive et de collaboration avec les utilisateur·trice·s et les équipes de travail ;
  • Détenir une excellente habileté à organiser son travail et à gérer ses priorités ;
  • Être minutieux dans l'accomplissement de son travail et dans le respect des échéanciers multiples ;
  • Avoir la capacité à travailler au quotidien en assurant la confidentialité ;
  • Avoir la capacité à assurer un effort physique soutenu lors de la manutention des équipements ;
  • Avoir une excellente maîtrise du français et de l'anglais (oral et écrit) ;
  • Être disponible pour se déplacer dans les écoles du CSF 50% du temps et détenir un permis de conduire valide en Colombie-Britannique.

Informations complémentaires

Une prime de 2,00$/heure sera ajoutée pour rendre le salaire plus compétitif.

Nous vous encourageons à soumettre votre candidature en ligne en français.

Nous tenons à remercier tous les candidats et toutes les candidates de leur intérêt pour ce poste. Veuillez noter que seules les personnes convoquées en entrevue seront contactées.

Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique.

Atira Women's Resource Society

About Atira Women's Resource Society

Our mission at Atira Women's Resource Society is twofold: to provide direct services to women and children fleeing violence, and to raise awareness of all forms of gendered violence through education and advocacy.

Since 1983, Atira has offered safe and supportive housing to women and children impacted by violence, as well as a range of services in Vancouver's Downtown Eastside, Burnaby, Surrey, White Rock, and Richmond.

These services include: long-term and transitional housing, shelter programs, housing outreach and homelessness prevention programs, outreach to senior women and First Nations, Metis and Inuit women affected by violence, support for parents and children who witness abuse, legal support, Stopping the Violence counseling, the 16-step program, and self-employment initiatives.

Our programs are accessible to anyone who identifies and lives full time as a woman and who experiences gendered violence and misogyny, including trans, two spirit and intersex women and or those who identify with a femme of centre non-binary gender.

Critical to the development of our programs and services, Atira's work is informed by the understanding that women's experience of violence often intersects with poverty, racism, substance use, and lack of support for mothering. We also recognize that in addition to providing safety and respect, all of our programs must invite and encourage women’s collaboration and that women must have the opportunity to be active participants in all of our services.

Every woman and child has the right to live without abuse. To learn more about Atira's philosophy, mission, and work in the Metro Vancouver Area, please visit www.atira.bc.ca

Industry
Nonprofit & NGOs
Company Size
201-500 employees
Headquarters
Vancouver, CA
Year Founded
1983
Website
bc.ca
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