DÉTAILS DU POSTE

Type de contrat :Contrat de service

Niveau :SC10

Unité :Secteur de l'éducation (ED)

Lieu d'affectation :Yaoundé

Lieu du travail : Sur site

Durée du contrat : 12 mois

Recrutement ouvert à : Candidats externes

Date limite de candidature (minuit, heure de UTC+1) :04/09/2026

Valeurs fondamentales de l'UNESCO : Engagement envers L'Organisation, Integrité, Respect de la diversité et Professionnalisme

CONTEXTE ORGANISATIONNEL

Le Bureau régional multisectoriel de l'UNESCO pour l'Afrique centrale, basé à Yaoundé, couvre les pays suivants : Angola, Burundi, Cameroun, Congo, Gabon, Guinée équatoriale, République centrafricaine, République démocratique du Congo, Sao Tomé-et-Principe et Tchad. Le secteur de l'éducation du Bureau régional accompagne ces Etats-membres dans la mise en œuvre de l'Objectif de développement durable 4 (ODD4) et la transformation de leurs systèmes éducatifs.

Plus spécifiquement, il soutient l’élaboration et la mise en œuvre des politiques et stratégies sectorielles de l’éducation et de la formation, fournit l’appui technique pour le développement des systèmes d’information pour la gestion de l’éducation, la formation et le perfectionnement professionnel des enseignants, l'intégration des TIC et la digitalisation, l’amélioration de la qualité des apprentissages, l’équité et l’inclusion.

Afin d’assurer une mise en œuvre efficace et efficiente de ses interventions, le Bureau Régional multisectoriel de l’UNESCO pour l’Afrique centrale à Yaoundé recrute un(e) Spécialiste en Suivi-Evaluation des projets Education.

FONCTIONS ET RESPONSABILITES PRINCIPALES

• Définir et mettre en place un circuit de l’information afin de garantir la disponibilité des données nécessaires au renseignement des cadres de résultats des projets.
• Tenir une documentation exhaustive des réalisations des projets, certifiant la qualité de la mesure des indicateurs.
• Développer ou adapter des outils numériques de collecte de données (KoboToolbox, ODK, ou autres), en collaboration avec les partenaires des projets.
• Assurer la formation et l’accompagnement des équipes terrain sur l’utilisation des outils digitaux.
• Superviser la collecte, la saisie, la vérification, le nettoyage et l’archivage des données.
• Maintenir une base de données sécurisée et accessible, en garantissant la qualité, la désagrégation et la traçabilité des données.
• Contribuer à l'intégration des considérations transversales (genre, inclusion, équité) dans le dispositif de suivi-évaluation des projets.

3. Gestion des connaissances et capitalisation

• Mettre en place des mécanismes de documentation, d’analyse et de diffusion des bonnes pratiques, innovations et leçons apprises.
• Appuyer l’organisation d’ateliers d’apprentissage entre partenaires d’exécution et parties prenantes nationales.
• Produire des fiches de capitalisation, notes de synthèse, etc.
• Promouvoir la mise en réseau des acteurs du S&E dans le cadre des projets.

4. Rapportage

• Produire les rapports d’avancement des projets de qualité, fiables et conformes aux exigences des projets à travers la mesure des indicateurs de résultats, le suivi qualitatif et suggérer des approches novatrices pour l’atteinte des résultats tenant compte des processus d’exécution.
• Mettre en place et actualiser un tableau de bord consolidé de suivi de l’avancement des projets et de l’exécution budgétaire, en tant qu’outil stratégique d’aide à la décision et de pilotage de la performance.
• Produire des rapports de performance périodiques consolidés (mensuels, trimestriels, semestriels, annuels) couvrant l’ensemble des composantes et partenaires des projets.
• Appuyer la préparation des rapports communs aux bailleurs, notamment selon leurs exigences.
• Élaborer des présentations et supports visuels (infographies, tableaux de bord, etc.) pour les réunions de coordination, les missions de supervision, et les revues conjointes.

5. Evaluation

• Appuyer les évaluations du projet (de référence, à mi-parcours, finale), y compris en matière de conception méthodologique, coordination et suivi.
• Contribuer au suivi de la mise en œuvre des recommandations issues des évaluations.
• Participer aux réunions techniques inter-agences et avec les autorités nationales en lien avec le suivi-évaluation.

COMPÉTENCES Fondamentales (F) et Managériales (M)

• Comunicación (B)
• Responsabilidad (B)
• Innovación (B)
• Intercambio de conocimientos y mejora continua (B)
• Planificación y organización (B)
• Intercambio de conocimientos y mejora continua (B)
• Trabajo en equipo (B)

Para información detallada, consulte el Marco de Competencias de la UNESCO

QUALIFICATIONS REQUISES

FORMATION

• Être titulaire d’un diplôme universitaire de niveau master (ou équivalent) en suivi-évaluation, gestion de projets ou système d’information, statistiques de l’éducation, démographie, planification de l’éducation, informatique ou tout autre domaine pertinent.

EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE

• Avoir 4 à 7 ans d’expérience dans le suivi de projets éducatifs, notamment dans des contextes multipartenaires, financés par des bailleurs internationaux.
• Avoir une expérience de travail avec les Nations Unies et/ou le Partenariat Mondial pour l’Éducation (GPE).
• Bonne connaissance du contexte éducatif en Afrique centrale en général et au Cameroun en particulier, des partenaires au développement et des autres acteurs de la société civile actifs dans le domaine de l’éducation et de la formation.
• Avoir une expérience confirmée avec les applications de collecte de données basées sur Open Data Kit (ODK) ou plateformes similaires (KoboToolbox, SurveyCTO, etc.).
• Disposer d’une expertise solide en systèmes d’information pour la gestion de l’éducation (SIGE) et en outils digitaux tels que QGIS, PowerBi, etc.
• Posséder une forte expérience en planification et gestion des systèmes éducatifs est un atout.

APTITUDES ET COMPÉTENCES

• Excellentes habiletés en communication orale et écrite.
• Maîtrise de l’outil informatique (Word, Excel, Outlook, PowerPoint, Project, etc.).
• Excellentes capacités d’écoute et d’encadrement au sein d’une équipe multidisciplinaire et/ou multiculturelle.
• Sens élevé du devoir professionnel, de l’honnêteté et de la responsabilité.
• Personnalité souple et proactive.
• Excellentes aptitudes de communication orales et écrites.
• Capacités à travailler sous pression et à respecter les échéances.
• Capacité à effectuer régulièrement des missions en particulier dans des contextes divers et difficiles.

LANGUES

• Maitrise du français et / ou de l’anglais.
• Une bonne connaissance de l’autre langue constitue un atout.

QUALIFICATIONS SOUHAITEES

EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE

• Expérience avérée sur les questions de l’éducation en lien avec l’ODD4, la CESA 2026-2035, la Stratégie Sectorielle de l’Education et de la Formation 2023-2030 et le Pacte de Partenariat du Cameroun.
• Expérience de travail avec des Agences des Nations Unies, les Ministères en charge de l'éducation et de la formation, les Organisations internationales dans des projets éducatifs.
• Expérience en suivi-évaluation sur les questions enseignantes (gestion des ressources humaines, formation initiale et continue, encadrement pédagogique, enseignement/apprentissage, etc.).

APTITUDES ET COMPÉTENCES

• Bonne capacité d’adaptation, dynamisme, esprit d’initiative, discrétion et maturité du jugement.
• Aptitude à effectuer des missions dans des contextes divers et difficiles.
• Excellente capacité à présenter efficacement à un public varié.
• Connaissances avancées en informatique.

PROCESSUS DE SÉLECTION ET DE RECRUTEMENT

Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des informations complètes et exactes.

Pour postuler, veuillez visiter le site Web de l’UNESCO Carrières Aucune modification ne peut être apportée à la candidature soumise.

Le processus peut inclure des entretiens vidéo préenregistrés et/ou des évaluations écrites, des entretiens avec un jury, ainsi que des vérifications de références. En outre, il pourra être demandé aux candidats de fournir des informations complémentaires jugées pertinentes au regard des qualifications requises pour le poste.

Veuillez noter que tous les candidats, qu’ils soient retenus ou non, seront informés du résultat de leur candidature en temps utile.

Les candidats présélectionnés peuvent également être ajoutés à des viviers de talents, sous réserve de leur consentement (voir la Déclaration de confidentialité des données).

INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES

• L’UNESCO rappelle que la considération dominante dans le recrutement du personnel doit être la nécessité d’assurer à l’Organisation les services de personnes possédant les plus hautes qualités de travail, de compétence et d’intégrité.
• L’UNESCO applique une politique de tolérance zéro à l’égard de toute forme de harcèlement.
• Les personnes issues de groupes minoritaires et de groupes autochtones, ainsi que les personnes handicapées, sont également encouragées à postuler.
• Toutes les candidatures seront traitées avec la plus grande confidentialité..
• L’âge statutaire de départ à la retraite à l’UNESCO est de 65 ans.
• L’UNESCO ne prend de frais à aucune étape du recrutement.