Job Description

Stiftelsen Norsk Luftambulanse jobber for å flytte avansert livreddende behandling ut til pasienten. Gjennom forskning, innovasjon og kompetansebygging bidrar vi til å utvikle den prehospitale akuttmedisinske tjenesten – i tett samarbeid med helseforetak, utdanningsmiljøer og andre aktører.

Vi søker nå en seksjonsleder for kompetanse. Rollen får ansvar for å lede og videreutvikle SNLAs arbeid med trening og kompetansebygging for personell i den prehospitale akuttmedisinske tjenesten.

Som seksjonsleder kompetanse skal du bidra til at ny kunnskap og nye løsninger tas i bruk i praksis. Det innebærer å utvikle læringsarenaer, treningskonsepter, møteplasser og kompetansetiltak som svarer på reelle behov i tjenesten. Rollen krever evne til å forstå både fag, mennesker og drift – og til å bygge samarbeid på tvers av profesjoner, organisasjoner og nivåer.

Seksjonsleder rapporterer til direktør for forskning innovasjon og kompetanse og inngår i avdelingens ledergruppe.

Som seksjonsleder kompetanse vil du få ansvar for å:

• lede og videreutvikle seksjonens arbeid med å fasilitere kompetanseutvikling, trening og læring som understøtter SNLA formål og strategi
• sikre gode systemer for innmelding, vurdering, prioritering og oppfølging av kompetanseinitiativ som tas videre i et samarbeid med SNLA
• utvikle og tilrettelegge læringsarenaer, treningskonsepter, møteplasser og kompetansetiltak
• bidra til at ny kunnskap og nye løsninger tas i bruk i tjenesten gjennom systematisk kompetansebygging
• støtte samhandling og felles kompetanseutvikling mellom helse og øvrige deler av den prehospitale kjeden
• samarbeide tett med helseforetak, utdanningsmiljøer og andre relevante fagmiljøer nasjonalt og internasjonalt.
• ha personalansvar og følge opp medarbeidere og ressurser tilknyttet seksjonen
• ha ansvar for planlegging, budsjett, rapportering og resultatoppfølging innenfor seksjonens område
• bidra aktivt i avdelingens ledergruppe og i samspillet mellom forskning, innovasjon, kompetanse og fagstøtte

Vi ønsker at du har:

• relevant høyere utdanning, fortrinnsvis på mastergradsnivå
• erfaring med kompetanseutvikling, læring, trening, utdanning eller fagutvikling
• erfaring med prosjektledelse og utvikling av lærings- eller treningskonsepter
• erfaring med personalledelse eller ledelse av faglige miljøer
• god forståelse for hvordan kompetansetiltak kan omsettes til praksis og effekt
• god skriftlig og muntlig fremstillingsevne på norsk og engelsk
• evne til å arbeide strukturert med behov, mål, gjennomføring og evaluering
• forståelse for utdanningssektorens arbeid med utvikling og evaluering av studie- og læringstilbud.

Som leder kjennetegnes du av:

• Dømmekraft: Du har god rolleforståelse og evner å balansere faglige behov, kvalitet, kapasitet og gjennomførbarhet.
• Tydelighet: Du kommuniserer klart, setter retning og skaper forutsigbarhet for medarbeidere og samarbeidspartnere.
• Relasjonskraft: Du bygger tillit og får ulike fagmiljøer, profesjoner og aktører til å utvikle kompetanse sammen.
• Gjennomføringskraft: Du evner å prioritere, følge opp og sikre at kompetansetiltak faktisk tas i bruk.
• Robusthet: Du håndterer kompleksitet, endring og ulike forventninger på en rolig og strukturert måte.

Hvorfor denne rollen er viktig

Kompetansebygging er avgjørende for at forskning og nye løsninger skal få effekt i praksis. Som seksjonsleder kompetanse får du bidra til at personell i den prehospitale akuttmedisinske tjenesten får kunnskap, trening og læringsarenaer som styrker pasientbehandlingen.

Du får en sentral rolle i å utvikle kompetansearbeidet i SNLA, og i å sikre sammenheng mellom ny kunnskap, nye løsninger og faktisk bruk i tjenesten.

Mangfold og inkludering

Stiftelsen Norsk Luftambulanse ønsker å gjenspeile mangfoldet i befolkningen og bruke den enkeltes kompetanse. Vi oppfordrer kvalifiserte kandidater til å søke, uavhengig av alder, kjønn, funksjonsevne, hull i CV, nasjonal eller etnisk bakgrunn.

Kontakt

For spørsmål om stillingen, ta kontakt med:

Ingeborg Hartz, direktør FIK, tlf. 97703853

Søknader behandles fortløpende