Job Description

Please note: If you are a current Collège Boréal employee, please apply to this job via the Workday application.

Collège Boréal is committed to upholding the values of equity, diversity, inclusion and human rights in our living, learning and working environments. We know that diversity fosters excellence and we all share the responsibility to foster an equitable, diverse and inclusive community. In keeping with our values, we are looking for staff who will work respectfully and constructively with everyone who attends our college. We invite applications from any qualified individual and actively encourage applications from members of groups with historical or current equity barriers, including, but not limited to, women, people of Indigenous descent, racialized people, people with disabilities, and members of the 2SLGBTQI+ community. We support diversity and equity and are committed to creating a workplace free of harassment and discrimination and an inclusive and barrier-free environment. If we contact you for a job interview, please inform us of any accommodations you require with respect to any materials or processes used, so that we can ensure you receive a fair and equitable assessment of your qualifications.

Alternative formats will be provided upon request throughout the recruitment and selection process. Please let us know if you require accommodations to apply for the position.

Job Type:

Temporary (Fixed Term)

Additional Locations:

Toronto - Campus

Weekly Hours:

0

Position End Date:

2026-06-26

Job Category:

Scolaire

Salary Range:

Selon l'échelle salariale en vigueur.

Les personnes candidates retenues seront invitées à remplir un formulaire détaillant leurs expériences et leur formation académique afin de déterminer leur échelon. Cette étape permettra d’établir le taux horaire correspondant à leur classification.

Compensation grade:

SCO-TP

En collaboration avec le personnel enseignant des cours, la personne occupant ce poste joue un rôle essentiel dans la continuité de l’apprentissage en contexte clinique. Elle supervise, oriente et évalue les personnes étudiantes dans divers environnements de soins de santé pour s’assurer qu’elles acquièrent les compétences pratiques nécessaires à leur développement professionnel. Les professeures et professeurs cliniques sont toujours présents et actifs dans les milieux de stage.

Responsabilités :

• Partager ses connaissances et créer un environnement d’apprentissage positif et productif en dispensant et en évaluant des activités d’apprentissage dans des milieux hospitaliers et communautaires;
• Veiller à ce que l’uniformité, l’équité et la qualité soient maintenues en fournissant un encadrement direct, en démontrant des procédures et techniques de soins infirmiers, et en communiquant régulièrement avec le personnel enseignant du cours;
• Développer et entretenir des relations positives et collaboratives avec le personnel des milieux de soins cliniques et collégiaux;
• S’engager dans des activités d’apprentissage centrées sur la personne étudiante, en intégrant les connaissances théoriques à leur application pratique dans des environnements cliniques conformes au curriculum et à l’Ordre des infirmières et infirmiers de l’Ontario (OIIO);
• Connaître et respecter les politiques et procédures du guide du programme;
• Former les personnes étudiantes en milieu clinique en s’assurant qu’elles évoluent dans un environnement d’apprentissage sécuritaire et qu’elles pratiquent des soins éthiques, sûrs, appropriés et compétents;
• Tenir des consultations régulières avec les personnes étudiantes pour les soutenir dans leur apprentissage, concevoir des plans d’apprentissage individuels au besoin en collaboration avec le personnel enseignant du cours, et fournir des retours constructifs et un soutien pour les aider à améliorer leurs compétences cliniques;
• Soumettre des mises à jour cliniques hebdomadaires au personnel enseignant du cours;
• Assurer l’assiduité et signaler les absences;
• Organiser une séance de débreffage sur un sujet particulier à la fin de chaque quart de travail;
• Surveiller, évaluer et documenter les progrès des personnes étudiantes à chaque quart de travail;
• Signaler et documenter les blessures ou incidents selon les politiques et procédures du Collège et du milieu de stage.

Exigences :

• Baccalauréat en sciences infirmières;
• Maîtrise en sciences infirmières, un atout;
• Statut de membre actif de l’OIIO;
• Minimum de deux ans d’expérience en éducation clinique;
• Maîtrise du français écrit et oral.

Catégorie d’emploi : Temps partiel - Temporaire

Groupe : Personnel scolaire

Échelle salariale : Selon l’échelle salariale en vigueur

Horaire : Heures variées

Closing Date:

2026-05-28 11:59pm

Note: Posting is no longer available as of date cited above at 11:59 p.m.

First consideration will be given to internal applicants in accordance with their respective Collective Agreements.