Job Description

***La version française suit

Job Title: English and French Second Language Teachers

Job Location: Montréal

Description:

ILSC-Montreal is seeking qualified and dynamic FSL/ESL Teachers and Tutors available to work days, in a friendly, fast-paced environment. Teaching will be delivered in-person on campus.

Teach ILSC’s diverse range of French and English programs and courses to both adult and young French & English language learners. ILSC offers French and English language courses in the following general and specialized areas:

• Communication
• Creative and Cultural English courses (i.e. Filmmaking, Drama, Creative Arts)
• Business French/English
• Academic English
• Test Preparation (DELF, IELTS, Cambridge, TOIEC)
• Junior Programs (Teaching students aged 13-17)

Full Time, Part Time and Substitute FSL Teaching positions available on an ongoing basis.

Job Duties:

Teachers prepare lessons designed to increase students’ language skills, their accuracy and fluency, appropriate to a broad range of situations and needs, and in accordance with the ILSC Curriculum Guidelines and Course Outlines. High quality delivery is expected.

Responsibilities include:

• eliciting students’ interests and language needs in an organized way
• assessing students language needs and planning lessons in accords
• ***La version française suit with ILSC Course Curriculum and Student Progress Reports for the level being taught
• selecting appropriate materials and resources (including ILSC online resources)
• using materials effectively
• creating an atmosphere that encourages all students equally in self- expression, self-reflection, cooperation and leadership
• planning outings that reflect the experiential aspect of language and culture
• evaluating progress (ongoing) and conferring with students individually according to the specifics outlined in the Monthly Progress Report

The teacher is expected to use a range of modern and traditional language learning techniques and methodology including the following:

• building students’ vocabulary acquisition for formal and informal situations e.g. dialogues, discussion, role-plays, outings
• introducing, practicing and reviewing language structures (grammar) using a communicative approach
• developing communication strategies such as initiating, maintaining, closing of verbal interactions across a wide spectrum of situations drawn from daily life
• increasing communicative skill through appropriate question and answer techniques, presentations, decision-making, offering feedback to others, analyzing and evaluating situations, negotiating, debating, etc.
• shaping pronunciation and speech production towards natural English
• supporting and encouraging students to self-correct, evaluating and offering feedback

Essential Qualifications, Skills, and Attributes:

All FSL or ESL teachers at ILSC must possess the following qualifications.

• a completed Bachelor's degree
• a completed TESL certificate recognized by TESL Canada (or equivalent, e.g. CELTA)

Contact Information:

We kindly ask that applications be submitted on the Career Centre only as we do not accept fax, mail or phone applications. Due to the high number of applications we receive, only applicants who are selected for an interview will be contacted.

About ELS, ILSC & Greystone College

A world leader in language education & vocational training, ILSC Education Group, which opened its first language school in Vancouver, Canada in 1991 and Greystone College in 2002, offers life-changing educational experiences in Canada, Australia, and India, some of the world’s most attractive and popular English-speaking work and study destinations. Since opening its first school in Vancouver, BC, Canada, ILSC has become a world leader in language and career training and has grown to include 9 incredible locations around the world, in Vancouver, Toronto and Montréal, Canada; New Delhi, India; and Brisbane, Sydney, Melbourne, Adelaide and Perth, Australia.

Our mission is to provide our global community with transformative learning, living and work experiences by offering the finest language, career and higher education programs.

Our Core Values

PASSION: To enrich & transform people’s lives

INNOVATION: To evolve through creativity & diversity.

RESPECT: To treat everyone with compassion & dignity.

COLLABORATION: To build community & achieve more together

INTEGRITY: To act responsibly & ethically in everything we do

ELS, ILSC and Greystone College are committed to providing a barrier-free environment and are proud to be Equal Employment Opportunity and Affirmative Action employers. We do not discriminate based upon race, religion, color, national origin, gender (including pregnancy, childbirth, or related medical conditions), sexual orientation, gender identity, gender expression, age, status as a protected veteran, status as an individual with a disability, or other applicable legally protected characteristics.

If you need assistance or an accommodation due to a disability, you may contact HR at HR@ilsc.com.

Titre de poste: Professeurs de Français/d'Anglais Langue Étrangère

Lieu: Montréal

Description:

ILSC-Montréal est à la recherche de professeurs de Français ou Anglais Langue Étrangère qualifiés et dynamiques disponibles pour travailler en journée, dans un environnement sain, convivial et dynamique. L’enseignement sera dispensé en personne sur le campus.

Nous proposons une variété de programmes et cours de français aux apprenants adultes et grands adolescents. ILSC offre des cours en langue française et anglaise dans des domaines généraux et spécialisés tels :

• Des cours de communication
• Des cours de langue créatifs et culturels (exemple : Théâtre, Français par la mode et le design, etc.)
• Des cours de français des affaires
• Des cours de préparation aux tests (TEF, DELF)
• Des cours aux étudiants entre 13 et 17 ans (Programmes Juniors)

Postes à pourvoir à Temps Plein, à Temps Partiel et en Remplacement selon les besoins.

Tâches:

Les professeurs préparent des leçons conçues pour améliorer les capacités des étudiants, leur précision et leur fluidité, des leçons adaptées à un large éventail de situations et de besoins, en accord avec les lignes directives du Curriculum d’ILSC et les descriptions de cours. Nous nous attendons à un enseignement de haute qualité.

Les responsabilités du poste incluent :

• Susciter l’intérêt des étudiants et provoquer les besoins langagiers d’une manière organisée.
• Évaluer les besoins langagiers des étudiants et planifier les leçons en accord avec les Curriculum d’ILSC et les rapports de progrès des étudiants pour les niveaux enseignés.
• Sélectionner le matériel approprié et les ressources adéquates (incluant les ressources en ligne d’ILSC).
• Utiliser efficacement le matériel.
• Créer une atmosphère qui place équitablement tous les étudiants dans une position d’expression de soi, d’autoréflexion, de coopération et d’exemplarité.
• Planifier des sorties qui reflètent l’aspect expérientiel de la langue et de la culture.
• Évaluer de manière continue les progrès des étudiants et en discuter individuellement avec ces derniers en accord avec les spécificités énoncées dans le rapport de progrès mensuel.

Le ou la professeur(e) devra utiliser une variété de techniques d’enseignement et une méthodologie à la fois moderne et traditionnelle, incluant :

• L’acquistion du vocabulaire lors de situations formelles et informelles tels des dialogues, des discussions, des jeux de rôle, des sorties.
• L’introduction, la pratique et la révision de structures du langage au moyen d’une approche communicative.
• Le développement de stratégies de communication : initier, poursuivre, clore des interactions verbales lors de situations de la vie quotidienne.
• L’amélioration des habiletés communicatives à travers des techniques de questionnement et de réponse adaptées, des présentations, tout en offrant des commentaires constructifs, des analyses, des évaluations et des débats, etc.
• Le modelage de la prononciation et du discours vers un langage naturel et authentique.
• Des encouragements et du soutien à se corriger soi-même, des évaluations et des commentaires constructifs

Qualifications essentielles et compétences :

Tous les professeurs de français ou d'anglais à ILSC doivent posséder les qualifications suivantes :

• un Baccalauréat dûment complété
• un certificat d’enseignement du Français Langue Seconde (type Master FLE) OU un un certificat TESL complété et reconnu par TESL Canada (ou équivalent, ie. CELTA) est préféré

Contact

Nous prions les candidats de soumettre leurs documents directement sur la page Career Centre en raison du fait que nous n’acceptons les candidatures ni par fax ni par courriel, ni par téléphone. Comme nous recevons un grand nombre de candidatures, seules les personnes sélectionnées seront contactées pour un entretien.

À propos d’ELS, ILSC et le Collège Greystone

En tant que chef de file mondial dans le domaine de l'enseignement des langues et de la formation professionnelle, ILSC Education Group, qui a ouvert sa première école de langues à Vancouver, au Canada, en 1991, et le Collège Greystone en 2002, offre des expériences éducatives qui changent la vie au Canada, en Australie et en Inde, certaines des destinations les plus attrayantes et les plus populaires au monde pour travailler et étudier en anglais. Depuis l’ouverture de notre première école à Vancouver (C-B, Canada), ILSC est devenu un porte-drapeau mondialement reconnu dans le domaine de l’enseignement des langues et de la formation professionnelle, et a grandi jusqu’à avoir 9 nouveaux centres de qualité autour du monde : à Vancouver, Toronto et Montréal au Canada; à New Delhi en Inde; à Brisbane, Sydney, Melbourne, Adelaïde et Perth en Australie. Notre mission consiste à fournir à notre communauté globale une évolution par l’enseignement, par les expériences de vie et de travail tout en offrant les meilleurs programmes de langue, de travail et d’éducation supérieure.

Nos valeurs

LA PASSION : Enrichir & transformer la vie des gens

L’INNOVATION : Évoluer à travers la créativité & la diversité.

LE RESPECT :  Traiter tout le monde avec compassion & dignité.

LA COLLABORATION :  Bâtir une communauté & accomplir plus ensemble

L’INTEGRITÉ : Agir de manière responsable et & éthique dans tout ce que nous faisons.

ELS, ILSC et le Collège Greystone sont fiers d'être des employeurs qui favorisent l'égalité des chances en matière d'emploi et l'action positive. Nous ne faisons aucune discrimination basée sur la race, la religion, la couleur, l'origine nationale, le genre (y compris la grossesse, l'accouchement ou les conditions médicales connexes), l'orientation sexuelle, l'identité de genre, l'expression de genre, l'âge, le statut de vétéran protégé, le statut de personne en situation d’invalidité, ou sur d’autres caractéristiques légalement protégées.

Si vous avez besoin d'aide ou d'aménagements en cas d'invalidité, vous pouvez contacter les RH à HR@ilsc.com.