Job Description

de l'entreprise

Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique. Nous sommes reconnaissant·e·s de prospérer sur ces territoires tout en prenant soin des familles et des enfants qui comptent pour nous afin de leur assurer un avenir rayonnant.

Rejoindre notre équipe au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, c'est saisir une belle opportunité de contribuer à l'épanouissement de la francophonie en milieu minoritaire dans un environnement éducatif dynamique qui incarne les principes d'apprentissage autochtones et valorise les apprentissages universels Riche de nos 47 écoles à travers toute la province, nous sommes engagé·e·s envers la réussite de chacun de nos élèves.

L'inclusion et la bienveillance au CSF sont les piliers de notre approche éducative. Tous-tes nos élèves sont accueilli·e·s dans un environnement scolaire inclusif et sécuritaire, adapté à leurs spécificités culturelles et individuelles, favorisant ainsi leur réussite scolaire et leur bien-être personnel.

Pour savoir plus sur le CSF, visitez notre site internet

du poste

Affichage (poste): #26-27/EFD.001
Type de poste: Temporaire
Répartition: 10 mois du calendrier scolaire (1er septembre au 30 juin)
Taux horaire: 31.75$/heure, selon l’échelle de la convention collective
Date de début du contrat: 08/09/2026
Date de fin du contrat: 25/06/2027
Date de début d’affichage: 09/06/2026
Date de fin d’affichage: 15/06/2026

Définir la programmation et déployer les activités Franc départ reliées au développement des enfants, afin de faciliter leur intégration dans le système préscolaire et/ou scolaire, en matière :
- de santé physique et de bien-être,
- d’exploration et de créativité,
- social et affectif,
- d’appartenance et de diversité,
- linguistique et cognitif,
- d’aptitudes de langage et de communication ;
Concevoir, animer et encadrer des activités avec les enfants et leurs parents, autres membres adultes de la famille ou aidants, dans un environnement stimulant l’apprentissage et le développement des enfants ;
Gérer le matériel et organiser les espaces en assurant la sécurité des utilisateurs ;
Assurer le suivi des inscriptions et du registre quotidien des présences et les transmettre auprès du secrétariat de l’école concernée ;
Acheter les collations et le matériel nécessaires aux activités et gérer le budget (petite caisse) de manière rigoureuse ;
Répondre aux questions des parents, autres membres adultes de la famille ou aidants, concernant les services de garde, services sociaux, santé publique etc… ;
Participer activement aux rencontres et formations organisées par le CSF en lien avec le programme Franc départ ;
Rencontrer la direction d’école, une (1) fois par mois et lui communiquer le plan détaillé des activités réalisées sur la base des outils de « réflexions sur la qualité » mis à disposition ;
Respecter la confidentialité requise pour tout ce qui touche aux dossiers des enfants, sauf dans les situations permises par la loi.

Qualifications

Diplôme d’éducateur/éducatrice de la petite enfance (EPE) ou tout autre diplôme approuvé ECE par le ministère de l’Éducation et le Conseil scolaire francophone, avec permis d’exercice valide ;
Un minimum de deux (2) années d'expérience auprès des jeunes enfants dans la même activité ou un poste similaire ;
Habileté à concevoir et présenter des activités d’éveil, d’apprentissage et de développement ;
Aptitudes prononcés en relations humaines et communication ;
Excellentes capacités de travail en équipe et en collaboration ;
Autonomie et un sens prononcé de l’organisation du travail ;
Maitrise du français et de l’anglais, à l’oral et à l’écrit.

Informations complémentaires

Nous vous encourageons à soumettre votre candidature en ligne en français.

Nous tenons à remercier tous les candidats et toutes les candidates de leur intérêt pour ce poste. Veuillez noter que seules les personnes convoquées en entrevue seront contactées.

Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique.

About Atira Women's Resource Society

Our mission at Atira Women's Resource Society is twofold: to provide direct services to women and children fleeing violence, and to raise awareness of all forms of gendered violence through education and advocacy.

Since 1983, Atira has offered safe and supportive housing to women and children impacted by violence, as well as a range of services in Vancouver's Downtown Eastside, Burnaby, Surrey, White Rock, and Richmond.

These services include: long-term and transitional housing, shelter programs, housing outreach and homelessness prevention programs, outreach to senior women and First Nations, Metis and Inuit women affected by violence, support for parents and children who witness abuse, legal support, Stopping the Violence counseling, the 16-step program, and self-employment initiatives.

Our programs are accessible to anyone who identifies and lives full time as a woman and who experiences gendered violence and misogyny, including trans, two spirit and intersex women and or those who identify with a femme of centre non-binary gender.

Critical to the development of our programs and services, Atira's work is informed by the understanding that women's experience of violence often intersects with poverty, racism, substance use, and lack of support for mothering. We also recognize that in addition to providing safety and respect, all of our programs must invite and encourage women’s collaboration and that women must have the opportunity to be active participants in all of our services.

Every woman and child has the right to live without abuse. To learn more about Atira's philosophy, mission, and work in the Metro Vancouver Area, please visit www.atira.bc.ca

Industry

Nonprofit & NGOs

Company Size

201-500 employees

Headquarters

Vancouver, CA

Year Founded

1983

Website

bc.ca

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