Job Description

Perfil del Puesto ISP

Docente

Propósito del Puesto

Impulsar el proceso de enseñanza-aprendizaje para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes y los objetivos generales de la escuela.

Principios ISP

Comenzar con nuestros niños y estudiantes. Nuestros niños y estudiantes están en el corazón de lo que hacemos. Simplemente, su éxito es nuestro éxito. El bienestar y la seguridad son esenciales para los aprendices y el aprendizaje. Por lo tanto, somos consistentes en identificar posibles problemas de protección y de Salud y Seguridad, actuando y dando seguimiento a todas las preocupaciones de manera adecuada.

Tratar a todos con cuidado y respeto. Nos cuidamos mutuamente, aceptamos similitudes y diferencias y promovemos el bienestar propio y de los demás.

Operar de manera efectiva. Nos enfocamos incansablemente en las cosas más importantes y que harán la mayor diferencia. Aplicamos las políticas y procedimientos escolares y encarnamos las ideas compartidas de nuestra comunidad.

Ser financieramente responsables. Tomamos decisiones financieras cuidadosamente basadas en las necesidades de los niños, estudiantes y nuestras escuelas.

Aprender continuamente. Mejorar es lo que nos motiva. Participamos positivamente en el desarrollo personal y profesional y en la mejora escolar.

Responsabilidades Clave

1. Planificar las clases con anticipación y enviar los planes a través de e-mail a la Directora de Nivel y Coordinador Académico.
2. Preparar y organizar los recursos necesarios para las clases.
3. Cumplir con los objetivos descritos en los planes generales distribuidos al comienzo del año.
4. Mantener el libro de registro actualizado. Ingresar las notas al final de cada período de evaluación y al final del semestre en o antes de las fechas de vencimiento.
5. Elaborar y preparar las pruebas mensuales para cada tema.
6. Corregir todas las tareas asignadas.
7. Mantener el aula decorada con materiales relacionados con materiales relacionados con la clase, actividades y días festivos.
8. Cumplir con la supervisión de patio asignada
9. Colaborar con el departamento de psicología para ayudar a los estudiantes con problemas académicos o de disciplina.
10. Trabajar con el Coordinador Académico y psicólogo para ayudar a estudiantes con necesidades especiales, incluyendo aquellos que están dotados.
11. Asistir a reuniones con otros profesores, coordinadores académicos y directores asistentes.
12. Asistir a los talleres organizados por la institución.
13. Asistir a reuniones de padres y actividades especiales de la institución.
14. Cumplir con el horario de trabajo establecido (la salida varía de acuerdo al grado).
15. Actuar como un mediador entre los alumnos e informar a la psicóloga de los conflictos entre ellos y / o remitir a los estudiantes que se enfrentan a un conflicto emocional / personal / familiar para el psicólogo.
16. Colaborar con el psicólogo para organizar proyectos comunitarios y actividades de recaudación de fondos para diferentes causas.
17. Ayudar y / o organizar actividades que los estudiantes presenten en ferias o en otras actividades.
18. Llamar a los padres y / o tutores para invitarlos a actividades especiales y / o reuniones cuando sea necesario.
19. Insertar en el sistema de asistencia de la asistencia a clase a diario, o enviar el formulario al Departamento de Soporte Académico.
20. Recoger las tareas de las asignaturas específicas a organizar en los portafolios, según criterio en cada nivel. Esto se debe hacer en cada período de evaluación.
21. Asignar a un estudiante a escribir trabajos y el seguimiento en el Mural de Tareas. Supervisar el uso adecuado de ella cada dos semanas.
22. Motivar a los estudiantes a participar en los diferentes subcomités para promover el trabajo en equipo y las actividades en las que el CBNH esté involucrado.
23. Promover una comunicación abierta con los estudiantes y padres de familia
24. Motivar a los padres y tutores a asistir a las reuniones convocadas por ISP CBNH y PTA.
25. Tener en cuenta las necesidades especiales de los estudiantes, en términos de problemas de aprendizaje y las necesidades socioemocionales. Se refieren a estos estudiantes al Departamento de Psicología
26. Asistir al colegio debidamente uniformado y/o de acuerdo con las políticas institucionales.
27. Realizar otras funciones relacionadas a su puesto.

Habilidades, Cualificaciones y Experiencia

• Área o Especialidad:Licenciatura Educación, Psicología o afines.
• Maestría (Preferible)

• Otros Conocimientos:
  • Manejo de herramientas digitales.
  • Manejo de paquete de Office, nivel intermedio.
• Competencias:

• Organización (N4)
• Planificación (N4)
• Liderazgo (N3)
• Capacidad de Análisis (N4)
• Tolerancia a la Presión (N4)
• Comunicación (N4)
• Pensamiento Estratégico (N4)

• Idioma Inglés: Nivel Avanzado (requiere hablar, leer y escribir con fluidez).

• Experiencia Laboral:

• Indispensable
• Educación, mínimo 2 años.

Compromiso de ISP con los Principios de Protección

ISP está comprometido con la protección y promoción del bienestar de los niños y jóvenes y espera que todo el personal y voluntarios compartan este compromiso.
Todos los titulares de los puestos están sujetos a procedimientos de evaluación apropiados, incluyendo una búsqueda de diligencia debida en línea, referencias y verificaciones de antecedentes penales satisfactorias o equivalentes que cubran los últimos 10 años de historial laboral.

Compromiso de ISP con la Diversidad, Equidad, Inclusión y Pertenencia

ISP está comprometido con el fortalecimiento de nuestra cultura inclusiva mediante la identificación, contratación, desarrollo y retención de compañeros de equipo de alto rendimiento, independientemente del género, etnia, orientación sexual y expresión de género, edad, estado de discapacidad, neurodivergencia, origen socioeconómico u otras características demográficas. Se anima encarecidamente a los candidatos que compartan nuestra visión y principios y estén interesados en contribuir al éxito de ISP a través de este rol a postularse.