
Type de contrat : Consultant
Niveau : Level 1 - Junior
Unité : Secteur de l'éducation (ED)
Lieu d'affectation : Guinée-Bissau
Lieu du travail : Sur site
Durée du contrat : 6 mois
Recrutement ouvert à : Candidats externes
Date limite de candidature (minuit, heure de UTC±0 (UTC)) : 31/10/2026
Valeurs fondamentales de l'UNESCO : Engagement envers L'Organisation, Integrité, Respect de la diversité et Professionnalisme
L'UNESCO met en œuvre le projet DIRECT (Développement, intégration et renforcement des compétences techniques) en Guinée-Bissau avec un financement de l’Union Européenne. Ce projet qui est mis en œuvre pour une durée de cinq (5) ans sur la période 2025-2029 s'appuie sur les résultats du projet Relance de l'Enseignement et de la Formation Professionnelle et Technique pour l'Emploi - RESET précédemment mené par ENABEL. Il vise à renforcer le système national d'enseignement et de formation techniques et professionnels (EFTP) et s'inscrit pleinement dans le cadre du Cadre de Coopération des Nations Unies pour le Développement Durable (PCCNUDD) 2022-2026. Avec un investissement total de 10 millions d'euros, le projet soutient les priorités de développement de la Guinée-Bissau par le biais d'une éducation et d'une formation inclusives et axées sur l'emploi. DIRECT promeut une transformation systémique de l'EFTP, avec des interventions dans les régions de Bissau, Bafatá et Gabú.
Les grandes lignes du projet DIRECT sont : Effet 1 : Le Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique (MENESIC), le Ministère de l’Administration Publique, du Travail, de l’Emploi, la Formation Professionnelle et de la Sécurité Sociale (MAPTESS) et les parties prenantes de l’EFTP ont amélioré les capacités institutionnelles permettant la mise en œuvre d’une politique d’EFTP propice à l’emploi des jeunes. Effet 2 : L'accès et la qualité des opportunités de formation professionnelle et de développement des compétences en vue de l’insertion professionnelle, en particulier dans les secteurs vert et bleu, sont améliorés. Effet 3 : Des opportunités d’insertion rapide dans le marché du travail sont disponibles pour des catégories vulnérables en zones rurales et défavorisées en tant que modèles d’éducation alternative à intégrer dans le système EFTP. La gouvernance sera assurée par un Comité Technique par effet. Une fois que les activités sont en cours, les comités techniques seront organisés par effet. L’établissement et le renforcement du cadre national des qualifications est une activité dans l’effet 1, faisant partie du produit 1.4: "Les capacités institutionnelles des acteurs de l'EFTP pour l'élaboration d'offres et la mise en œuvre de formations pertinentes pour le marché de travail sont renforcées, en mettant l'accent sur les compétences verte et bleue". Sous ce produit, l’activité 1.4.2 est ciblée par la présente consultance : "Développer les compétences du comité de pilotage pour formuler un document CNQ avec des descriptions de niveaux EFTP, à travers les conseils sectoriels, pour répertorier et insérer les certifications existantes, ainsi que pour développer une feuille de route pour développer d’autres formations certifiées à intégrer dans le document CNQ".
L’objet de la consultance est d’appuyer le consultant international dans l’assistance technique au Bureau National du Cadre National des Qualifications pour mettre en place un système cohérent et réglementé qui garantisse la qualité pour la codification, le développement, le renouvellement et l’assurance qualité des qualifications. Ceci implique l’élaboration et l’application de cadres réglementaires, méthodologiques et opérationnels, ainsi que le renforcement des capacités des acteurs concernés, en réduisant en même temps les inégalités d'accès et les différences dans l'engagement des filles et des garçons dans certaines filières.
Les tâches et résultats attendus de cette consultance sont l’appui, la continuité et la concrétisation des activités et inputs du consultant international, en assurant l’assurance qualité continue. Les activités du consultant international sont :
3.1. Appliquer le plan de mise en oeuvre du cadre d'assurance qualité, développé par le consultant international, basé sur les documents suivants:
(1) Document final du Cadre d'assurance qualité de l’EFTP
(2) Document final - TdR du système d’assurance
(3) Document méthodologique du système d'assurance qualité de l'ETP.
3.2 Appuyer le consultant international pour mettre en place la réglementation relative à la codification et à l'enregistrement des qualifications dans la base de données (QCP ou autre) , développé par le consultant international :
3.2.1 Assurer l’appropriation de la proposition de codification des qualifications professionnelles de l’EFTP par le Cabinet du Cadre National des Qualifications ;
3.2.2 Présenter, diffuser et valider le document de codification des qualifications professionnelles de l'EFTP auprès des parties prenantes (stakeholders) ;
3.2.3 Appuyer l’élaboration la proposition juridique de codification des qualifications professionnelles de l'EFTP ;
3.2.4 Donner suite à la formation des parties prenantes, réalisée par le consultant international, au modèle de codification des qualifications professionnelles de l'EFTP ;
3.2.5 Appuyer le GQNQ dans la codification de certaines qualifications professionnelles de l'EFTP ;
3.2.6 Établir des liens entre le travail du GQNQ et les conseils sectoriels, crées avec l’appui du IIEP.
3.2.7 Préparer et accompagner la deuxième mission du consultant international, faciliter la logistique et les contacts des rencontres et ateliers, élaborer des comptes-rendus et donner suite aux actions engagés après cette mission (21 au 28 novembre 2026).
Il faudra tenir en compte les actions suivantes :
(1) un accompagnement individuel et en équipe dans la planification et réalisation des activités ; (2) réunions régulières avec l’équipe de GQNQ ;
(3) point de situation avec le coordonnateur du GQNQ et son équipe ;
(4) réunions avec l’équipe DIRECT en particulière la coordinatrice du projet.
Pour la validation des livrables, le consultant responsable d’assistance technique remettra les livrables au projet DIRECT qu’à son tour le partagera avec GQNQ pour commentaires et validation par la coordinatrice du DIRECT.
La consultance aura lieu du 11 janvier 2027 au 10 juillet 2027.
16 au 20 Novembre 2026
Du 21 novembre au 08 décembre 2026
Du 05 au 15 janvier 2027
Du 18 janvier au 18 mars 2027
Appuyer le GQNQ dans la mise en œuvre du plan de suivi élaboré avec le consultant international, spécifiquement les activités liées à la codification. Résumer les résultats obtenus de toute la consultance.
Pour des informations détaillées, veuillez consulter le Référentiel des compétences de l’UNESCO.
Master dans le domaine de l'éducation, des sciences sociales, de l'administration publique ou similaire.
Le.a consultant.e exercera ses activités sous l'autorité fonctionnelle de la coordinatrice du projet DIRECT basée à Bissau, et sous la supervision directe des experts du projet basé à l’antenne de l’UNESCO à Bissau.
Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des informations complètes et exactes.
Pour postuler, veuillez visiter le site Web de l’UNESCO Carrières. Aucune modification ne peut être apportée à la candidature soumise.
Le processus peut inclure des entretiens vidéo préenregistrés et/ou des évaluations écrites, des entretiens avec un jury, ainsi que des vérifications de références. En outre, il pourra être demandé aux candidats de fournir des informations complémentaires jugées pertinentes au regard des qualifications requises pour le poste.
Veuillez noter que tous les candidats, qu’ils soient retenus ou non, seront informés du résultat de leur candidature en temps utile.
Les candidats présélectionnés peuvent également être ajoutés à des viviers de talents, sous réserve de leur consentement (voir la Déclaration de confidentialité des données).

UNESCO - the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) was founded on 16 November 1945. For this specialized United Nations agency, it is not enough to build classrooms in devastated countries or to publish scientific breakthroughs. Education, Social and Natural Science, Culture and Communication are the means to a far more ambitious goal : to build peace in the minds of women and men.