Job Description

de l'entreprise

Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique. Nous sommes reconnaissant·e·s de prospérer sur ces territoires tout en prenant soin des familles et des enfants qui comptent pour nous afin de leur assurer un avenir rayonnant.

Rejoindre notre équipe au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, c'est saisir une belle opportunité de contribuer à l'épanouissement de la francophonie en milieu minoritaire dans un environnement éducatif dynamique qui incarne les principes d'apprentissage autochtones et valorise les apprentissages universels Riche de nos 47 écoles à travers toute la province, nous sommes engagé·e·s envers la réussite de chacun de nos élèves.

L'inclusion et la bienveillance au CSF sont les piliers de notre approche éducative. Tous-tes nos élèves sont accueilli·e·s dans un environnement scolaire inclusif et sécuritaire, adapté à leurs spécificités culturelles et individuelles, favorisant ainsi leur réussite scolaire et leur bien-être personnel.

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du poste

Affichage (poste): #26-27/E.308
Type de poste: Temporaire
Conditions de travail: Selon la convention collective du personnel enseignant du CSF
Date de début du contrat: 01/09/2026
Date de fin du contrat: 30/06/2027
Date de début d’affichage: 21/05/2026
Date de fin d’affichage: 27/05/2026

Sous la supervision de la direction de l'Éducation de la petite enfance à la 12e année :

S’engager auprès de l’équipe des services pédagogiques et
accompagner les enseignants et les conseillers en orientation dans la
mise en œuvre des lignes directrices du ministère de l’Éducation et
des orientations du CSF ;
Agir auprès des enseignants et particulièrement des conseillers en orientation à titre d'agent de transformation ;
Accompagner les enseignants et les conseillers en orientation de façon régulière, en présentiel ou en virtuel ;
Bâtir la capacité chez les conseillers·ères en orientation et les responsables de l'éducation à la carrière pour favoriser la transformation dans la classe, dans l'école et entre les écoles ;
Accompagner les conseiller˙ères en orientation pour assurer la transition vers le postsecondaire ;
Participer, à la demande de la direction de l'Éducation de la petite enfance à la 12e année, à des rencontres équipes-écoles qui concernent des élèves de la 10e à la 12e année dans l'objectif d'accompagner le personnel enseignant ;
Concevoir et offrir des sessions de développement professionnel aux enseignant·e·s et aux conseillers·ères en orientation ;
Appuyer les conseiller·ères en orientation et les enseignant·e·s en éducation à la carrière concernant les priorités établies par les services pédagogiques ;
Assurer la mise à jour des dossiers dans MyEdBC : Inscriptions, changements, ajouts, retraits, équivalences, challenges et crédits externes ;
Vérifier les exigences d’obtention du diplôme ou du certificat (SCCP,School Completion Certificate Program) ;
Effectuer le rappel des échéanciers du ministère de l’Éducation ;
Assurer la transmission des données via School Secure Web (SSW) ;
Effectuer la révision et la correction des erreurs soulevées dans les rapports ;
Générer les relevés de notes, Transcript Verification Report (TVR) des 12e, les vérifier et les faire signer ;
Effectuer les inscriptions aux évaluations du Ministère (Évaluation de la numératie 10, évaluations de la littératie 10 et 12) ;
Gérer le dossier des bourses d'études pour les élèves de secondaire ;
S'acquitter des autres responsabilités connexes confiées par la direction des services de l'Education de la petite enfance à la 12e année.

Qualifications

Détenir un diplôme d'une université agréée avec spécialisation en enseignement ;
Détenir une maîtrise en éducation counseling ;
Avoir un minimum de cinq (5) années d'expérience en tant que conseiller en orientation ;
Détenir le certificat d’enseignement décerné par le Teacher Regulation Branch (TRB) ou y être éligible;
Faire preuve de flexibilité dans des situationsde changement spontané ;
Être prêt à mettre en pratique les orientations du CSF ainsi que les priorités établies par les services pédagogiques;
Posséder des capacités d'adaptabilité pour travailler en équipe de façon collaborative ;
Avoir fait preuve de leadership au sein de son milieu de travail ;
Démontrer un engagement envers son développement professionnel continu ;
Avoir déjà offert des formations aux conseillers en orientation ;
Avoir fait preuve de leadership au sein de l'école ou au niveau du conseil scolaire ;
Faire preuve d'écoute active et d'empathie ;
Maitriser le français et l’anglais, à l’oral et à l’écrit;
La maîtrise en éducation constitue un avantage.

Informations complémentaires

Conditions de travail :

L'horaire de travail peut différer de celui des enseignants des écoles;
Les heures
de travail spécifiques seront déterminées par la direction des services
pédagogiques, tout en respectant les paramètres de la
convention collective ;
Travailler certaines soirées, des fins de semaine et quelques jours avant la rentrée scolaire ;
Être disponible pour se déplacer dans toute la province ;
Avoir accès à un véhicule pour ses déplacements.

Salaire pour ce poste :

Selon les critères de la convention collective des enseignant·e·s, l'échelle salariale pour ce poste, selon l'année scolaire, se situe entre :

2025-2026 : 61 777 $ et 112 806 $
2026-2027 : 63 631 $ et 116 190 $

Nous vous encourageons à soumettre votre candidature en ligne en français.

Nous tenons à remercier toutes les candidates et tous les candidats de leur intérêt pour ce poste. Veuillez noter que seules les personnes convoquées en entrevue seront contactées.

Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique.

About Atira Women's Resource Society

Our mission at Atira Women's Resource Society is twofold: to provide direct services to women and children fleeing violence, and to raise awareness of all forms of gendered violence through education and advocacy.

Since 1983, Atira has offered safe and supportive housing to women and children impacted by violence, as well as a range of services in Vancouver's Downtown Eastside, Burnaby, Surrey, White Rock, and Richmond.

These services include: long-term and transitional housing, shelter programs, housing outreach and homelessness prevention programs, outreach to senior women and First Nations, Metis and Inuit women affected by violence, support for parents and children who witness abuse, legal support, Stopping the Violence counseling, the 16-step program, and self-employment initiatives.

Our programs are accessible to anyone who identifies and lives full time as a woman and who experiences gendered violence and misogyny, including trans, two spirit and intersex women and or those who identify with a femme of centre non-binary gender.

Critical to the development of our programs and services, Atira's work is informed by the understanding that women's experience of violence often intersects with poverty, racism, substance use, and lack of support for mothering. We also recognize that in addition to providing safety and respect, all of our programs must invite and encourage women’s collaboration and that women must have the opportunity to be active participants in all of our services.

Every woman and child has the right to live without abuse. To learn more about Atira's philosophy, mission, and work in the Metro Vancouver Area, please visit www.atira.bc.ca

Industry

Nonprofit & NGOs

Company Size

201-500 employees

Headquarters

Vancouver, CA

Year Founded

1983

Website

bc.ca

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