L’institut d’Education Spécialisée a été créé par le GIMC en 1974. Il veut dans son approche s’adapter aux besoins individuels de chacun des enfants accueillis dans leur singularité et dans l’analyse spécifique de leurs besoins.
Dans le cadre du déploiement du Programme Global d’Accompagnement (PGA) de l’association, nous recherchons un.e cadre éducatif·ve qui prendra la fonction de Coordinateur PGA en CDI à temps plein.
Sous l’autorité hiérarchique du responsable d’établissement et fonctionnelle de la Direction de l’offre de service, le.la cadre éducatif.ive Coordinateur PGA a la responsabilité du déploiement du Programme Global d’Accompagnement (PGA) de l’établissement, à ce titre ses principales missions sont les suivantes :
- Conduite de projet :
Est en lien permanent avec les experts PGA porteurs des différents domaines du PGA et assure le déploiement, le suivi et l’évaluation des bonnes pratiques professionnelles d’accompagnement
Anime les comités de pilotage des différents domaines dans l’établissement
- Suivi et mise en œuvre de l’action menée par les équipes :
Organise, met en œuvre et suit le déploiement des différents volets du PGA auprès des personnes accompagnées
S’assure de l’adéquation entre le projet d’établissement, le projet personnalisé des personnes accompagnées et les différents domaines PGA, dans le respect des priorités et des attentes de la personne.
Met en place les outils d’évaluation des actions engagées
- Encadrement des équipes :
Organise, met en œuvre et suit le déploiement du plan d’action local du Programme Global d’Accompagnement (PGA) auprès des professionnels
Encadre et accompagne (réunions, copils, modélisations…) les équipes afin de déployer les bonnes pratiques professionnelles portées par le Programme Global d’Accompagnement (PGA) sous l’autorité de la direction
Encadre, organise et s’assure du respect des bonnes postures et pratiques professionnelles.
Veille au bon déroulement des objectifs fixés par la direction aux professionnels ressources dans leur ordre de mission.
- Coordination des équipes :
Pour un accompagnement pluridisciplinaire efficient, veille à la bonne articulation entre les différents domaines éducatif, médicaux et paramédicaux dans l’établissement.
Est garant auprès de sa direction locale et de la direction de l’offre de service (siège) de la mise en œuvre du Programme Global d’Accompagnement (PGA) par les équipes en soutien des personnes dans la réalisation de leur projet personnalisé
Conditions de travail :
CDI à temps plein, statut cadre, rémunération selon profil à partir de 35 K€
Vous bénéficierez d'une mutuelle obligatoire pour seulement 9.97 € par mois (participation employeur de 85 %)
Passeport formation
Profil requis :
Diplôme d’éducateur.trice spécialisé.e ou en rééducation (psychomotricité, ergothérapie, orthophonie, kinésithérapie) avec une expérience d'au moins 5 ans ou un diplôme complémentaire de niveau 6.
Intérêt pour la mise en œuvre de projets
Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire.
Autonomie dans le travail et organisation du travail.
Capacité à évaluer et organiser le travail en fonction des objectifs fixés
Capacité à produire des écrits professionnels.
Réf: b3fa0801-02ec-41d0-98ac-535a2cec0e61
Nous sommes une association de familles qui agissent depuis plus de 50 ans pour offrir la meilleure vie possible à leurs enfants touchés par les handicaps neuromoteurs, les troubles du neurodéveloppement et d’autres formes de handicaps rares. Nous œuvrons au travers d’établissements dans la petite enfance et le médico-social afin de permettre aux enfants et adultes que nous accompagnons la meilleure vie possible.
C’est toujours en lien étroit avec sa famille qu’Envoludia propose à chaque personne concernée un accompagnement sur mesure à travers un projet de vie cohérent et individuel, bâti à son écoute et répondant à ses besoins spécifiques. Ce projet de vie mêle éducation et rééducation, médical et thérapeutique, bien-être et participation sociale.
Nos actions sont guidées par quatre valeurs et convictions :
1. Le respect et l'écoute des personnes accueillies et de leurs familles
2. La reconnaissance du potentiel de la personne en situation de handicap
3. Le développement de son autonomie pour favoriser son inclusion
4. Le partage par tous d'une même vision épanouissante pour chaque personne.
